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本文转自：兰州晚报

带上全家去支教 三尺讲台写担当

天津西宾魏岑的环县“育苗”记

魏岑在课堂上

魏岑一家三口

1月4日上昼，2026新年后的第一节课，环县环城小学三年龄（1）班教室里暖意融融，欢声笑语束缚。来自天津市南开区咸阳路小学的36岁援环西宾魏岑，正环环相扣地为孩子们解说英语教材里的重难点句型。她巧用玩物、图片提拔单词教学，脸上挂着开朗纯果然颜料，语调轻快又风趣，一下子就收拢了全班学生的提防力，寰球纷纷主动参与课堂互动，随着她一同走进了风趣横生的英语寰宇。

山海本无界，沉心链接。从渤海之滨的天津南开区，到陇东黄土高原上的环县，这段朝上1500公里的陶冶奋勉，已在这片沟壑纵横的黄地皮上延续了四个春秋。

魏岑仅仅繁密援环西宾里平庸的一员，却有着一份一鸣惊人的遵从，为了心中的支教梦，她核定带着4岁的男儿与丈夫，一同奔赴环县，将全家的担心与细心，都留在了这片热土之上。

1 举家西行 课堂与家的沉迁移

旧年8月，36岁的魏岑踏上援环支教之路。“支教是我多年的心愿。”谈及初心，魏岑的话语尽是诚笃。

接到支教任务时，魏岑心中既有细目也有发怵。细成见是身为陶冶者深耕一线的初心，发怵的是4岁的孩子恰是需要陪伴的阶段——携子同业恐难全身心参加教学，留子在津又无东说念主经心管理。正直两难之际，丈夫核定表态：“有繁难我们一皆扛、一皆惩处，我陪你们娘俩去环县，我来护理孩子，你安定教书。”

初到环县，挑战相继而至。班级学生多、课时紧，难以兼顾每别称学生的课堂响应；学生英语基础广泛薄弱，教材难度偏高，加上方言影响，发音偏差较着，不少孩子心生畏难、学习信心不及，更衰退精良的英语学习环境。

濒临难题，魏岑创新探索分层教学形态，高效利用课堂每一分钟，通过播放英文童谣、瞎想活命场景对话等形貌，渐渐激励学生学习兴趣；针对发音难题，她梳理学生方言发音特色，通过对比教学谈判学生自主分辨相反、一字一板雠校，匡助学生克服心虚热枕、斗胆启齿。

课后，她为学习繁难学生开展一双一精确补课，在班级群依期共享英文小故事、布置风趣诵读任务，还有益为后进生组建“英语加油群”，一一双发音、抒发致密点评。面向农村家庭，她对峙依期电话谈判，耐性带领家长科学陪伴孩子学习，谈判家长缔造细心英语学习的意志。

2 倾心陶冶 从零运行的英语发蒙

每时每刻的付出，悄然改变着环城小学的英语教学课堂。学生英语学习积极性权贵进步，从原先的寡言不语变成了如今的奋勇举手，勇于启齿说英语的学生越来越多，词汇储备陆续丰富，学习收获稳步攀升，对英语学科的喜爱愈发浓厚，不少学生还能主动用英语先容家乡风貌、求教原土传统文化。

英语教学氛围也愈发浓厚，教学纪律更趋多元，“谈话+教学+文化”的优质教学形态逐渐造成。课堂之上，互动性与风趣性权贵增强，学生从畴前的被好听课，更正为如今的主动参与、积极念念考，课堂教学成果大幅进步。

班里别称小男孩的更正，让魏岑额外紧记。起原，这名孩子对英语毫无兴趣，课堂上总爱趴着发怔，从不与淳厚互动，也不肯奉陪寰球参与学习。找准问题后，魏岑为他量身定制专属学习蓄意，逐日单独布置学习任务，从基础字母认读写，到常用单词识记，再到苟简句型欺诈、课文诵读，递次渐进耐性谈判。渐渐地，孩子逐渐掌捏学习纪律，自信心束缚增强，其后还能主动举手，走上讲台完成英语小扮演。这么的更正，让魏岑倍感喜跃。

学生王铎森更是将对魏岑淳厚的喜爱与敬佩写进了作文里。

他在文中写说念：“我最想写的是英语淳厚。她来自天津，眼睛炯炯有神，戴着眼镜额外精神。我相配可爱她的课，也可爱厚爱负责的她。”正常说起此事，魏岑的脸上总会漾起和缓的笑貌：“这不仅是孩子对英语学习的认同，更是对我服务的信赖，让我对支教服务更有信心。”

3 种火传薪 留住带不走的教学力量

在魏岑心中，支教不仅仅学问的传递，更是陶冶火种的播种。课堂除外，她永久心系土产货西宾成长，全力推动先进教学理念在环县落地生根。

她主动参与学校英语教研，与土产货西宾共研新课标、探讨信息化教学技能，忘我共享情境教学法、念念维可视化等实用计谋，还与两名后生西宾结对帮扶，全程带领备课、磨课、讲课，助力其快速进步教学才能。环县教材深度解读专项四肢中，她主动承担示范课教学，为全县英语西宾开展新教材专题培训，以专科解读为寰球答疑解惑。

谈及魏岑，环城小学英语淳厚孙志霞尽是叹惋：“魏淳厚服务额外敬业厚爱，作念事严谨致密，英语白话功底塌实，课堂氛围纯真浓厚。我此前持久执教高年龄，在小学英语基础教学方面陶冶欠缺，魏淳厚将天津南开区先进的教学理念与熟谙实用的教学纪律带到了我们身边，不仅推动土产货英语西宾的教学理念与教学形貌陆续创新，也带动学生学习形态同步更正，无疑是我们悉数东说念主学习的榜样。”

援环履历给魏岑留住的，既有教书育东说念主的满满设立感，更有多量和缓与感动。初到环县，共事们在活命与服务上的顺心迷惑，让她快速融入；孩子胜利符合当地活命，丈夫经心顾家筑牢后援，让她能心无旁骛参加教学。

支教帮扶之路，是奉献之路，点点微光会聚，传递着陶冶的但愿与服务担当。距离支教放置仍有一年半时辰，魏岑心中已有了了筹办。

接下来，她将赓续扎根环县英语教学一线，长远分层教学，依托信息时间补皆学生白话短板；陆续鞭策教研共建，联袂土产货西宾缔造适配县域学生的教学资源，回归可复制扩充的教学纪律；推动英语教学与环县原土文化、中华优秀传统文化深度交融，谈判学生在谈话学习中缔造文化自信，用英语讲好环县故事，同期梳理援环陶冶，为两地陶冶作事发展保驾护航。

本报记者 孙建荣 通信员 郭海霞 文/图 开云体育(中国)官方网站